RESTORE: Riconoscimento dell’Operatore di Teatro Sociale come figura professionale per far fronte al rischio di esclusione sociale
L’idea di “
fare teatro” come attività di supporto a persone vulnerabili, a rischio di esclusione, è presente da tempo nelle pratiche artistiche e sociali.
Buone prassi sono storicamente presenti in tutta Europa, e mostrano il potenziale, l’efficienza e l’applicabilità trasversale di questo approccio, che può essere applicato con successo a gruppi di qualsiasi età e adattato a diversi soggetti con problematiche di vario tipo.
Tale approccio educativo si basa sull’idea di
sviluppare competenze di base e abilità, aumentando la capacità di prendere iniziative e la fiducia in sé stessi tramite l’attività in ambito teatrale, facilitando quindi l’inclusione sociale, le relazioni, le possibilità espressive e, dunque, il
benessere.
Nel panorama italiano, uno degli esempi di buone pratiche più rilevanti è quello dell’associazione Oltre le Parole, capofila del progetto europeo, che da oltre quindici anni si occupa di formazione nell’ambito dell’educazione non formale, ma con importanti contatti anche con le istituzioni e il mondo accademico.
Una forma peculiare, nata in Brasile durante gli anni ottanta e diventata poi piuttosto popolare in Europa grazie alla sua applicabilità trasversale, è “Il Teatro dell’Oppresso”, basato sull’idea che mentre fanno teatro gli “spett-attori” possono trasformare la relazione tra loro stessi e ciò che li circonda. Questa è però solo un possibile declinazione dell’ampia e potente metodologia del Teatro Sociale e di Comunità, e il progetto Restore vuole raccontare anche le altre possibilità di utilizzare il Teatro tramite le metodologie e gli approcci europei nelle numerose esperienze pedagogiche del passato e del presente.
Basandosi su queste premesse, il progetto intende promuovere la cooperazione e lo
scambio di buone prassi a livello Europeo e intende far uso del vantaggio dato dagli strumenti di trasparenza e riconoscimento dell’Unione Europea per incrementare le opportunità formative e le possibilità di occupazione di professionisti che lavorano nel campo del
Teatro Sociale e di Comunità.
In particolare, gli obiettivi specifici del progetto sono:
- incoraggiare la diffusione del Teatro Sociale e di Comunità come un efficacie mezzo di inclusione sociale per adulti con difficoltà dell’apprendimento
- rafforzare la cooperazione e facilitare lo scambio di buone pratiche nel campo dell’educazione informale tra le organizzazioni che prendono parte al progetto
- definire un processo di riconoscimento e standardizzazione della professione dell’OPERATORE DI TEATRO SOCIALE a livello dell’Unione Europea, una nuova figura professionale declinata in termini di conoscenze, competenze e capacità
I principali soggetti a cui il progetto si rivolge possono essere identificati a più livelli:
- Organizzazioni istituzionali e no-profit che lavorano nell’ambito del disagio e della fragilità sociale
- Educatori e figure affini di professionisti e volontari che lavorano nel campo del Teatro Sociale e Comunitario
- Gruppi a rischio di esclusione sociale e segregazione come migranti, disabili, detenuti, minorità etniche, ex tossicodipendenti, NEETs, etc.
- Artisti che lavorano nel campo della fragilità, del disagio, in contesti di margini sociali e culturali
I più importanti risultati tangibili del progetto saranno tre Output Intellettuali, ovvero:
IO1: La descrizione del profilo professionale dell’Operatore di Teatro Sociale secondo gli standard dell’UE;
IO2: La standardizzazione di di formazione per Operatore di Teatro Sociale;
IO3: Indicazioni metodologiche per la convalida, il riconoscimento e la certificazione della professione a livello nazionale
Questi tre risultati, che sono strettamente connessi tra loro, saranno promossi e divulgati tramite Eventi Moltiplicatori, che includono un grande evento conclusivo a San Patrignano (Italia), preceduto da una anteprima a Roma.
Verranno organizzati diversi Joint Staff Training Event nei paesi associati, al fine di promuovere lo sviluppo delle competenze e la condivisione di buone pratiche:
Laboratori di apprendimento Peer-to-Peer (in Italia, Portogallo e Polonia) per condividere buone pratiche nel formare e lavorare con gruppi svantaggiati di studenti adulti
Saranno organizzati corsi pilota per testare e convalidare la formazione alcuni dei paesi partner del progetto, che saranno seguiti da un’esperienza di apprendimento basato sul lavoro, così che ogni studente gestirà un laboratorio teatrale che si rivolgerà a diverse categorie e gruppi di utenti svantaggiati. Un totale di circa ottanta studenti che ricevono la formazione e seicento/ottocento partecipanti in condizione di fragilità o svantaggiati, appartenenti a diverse categorie che saranno coinvolte direttamente in questo progetto.
Un grande evento conclusivo avrà luogo, il
29 ottobre 2022, presso la Comunità di San Patrignano, uno dei luoghi simbolo di tutto il progetto, preceduto da una anteprima che si svolgerà il
6 ottobre 2022 presso l’Università Roma Tre, organizzata da Oltre le Parole onlus, capofila del progetto europeo.
